Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y sus consecuencias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y sus consecuencias.

Objetivo PDA: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de las revoluciones modernas y su relación con las Leyes de Reforma.


• Plantear el problema a los estudiantes: "¿Cuáles fueron las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y qué consecuencias tuvieron?".


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las Leyes de Reforma y las consecuencias que tuvieron en México.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web para que los alumnos investiguen de manera dirigida.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas dentro de los grupos.

Cierre:

• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos frente a la clase.


• Propiciar un debate y una reflexión colectiva sobre las Leyes de Reforma y su relevancia en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear a los estudiantes preguntas relacionadas con las Leyes de Reforma y sus consecuencias para activar su pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que realicen una lectura crítica de un texto histórico