Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Fernanda Quiroga
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Objetivo PDA: Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección, la rapidez y la trayectoria, así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Dificultad para realizar operaciones mediante cálculo mental y comprensión de problemas matemáticos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del tema



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos: ¿Qué sabemos sobre los movimientos de personas, objetos y animales?

  • Escuchar las respuestas de los alumnos y anotarlas en el pizarrón.

  • Introducir el tema de la sesión: "Efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos" y explicar brevemente en qué consiste.


Actividad 2: Experimento con fuerzas



  • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una serie de objetos (por ejemplo: una pelota, un libro, una hoja de papel, etc.).

  • Pedir a los alumnos que, en sus equipos, experimenten aplicando diferentes fuerzas sobre los objetos y observen qué ocurre.

  • Animarlos a describir y representar los movimientos que observan, considerando la dirección, la rapidez y la trayectoria.

  • Facilitar materiales (lápices, papel, colores) para que los alumnos dibujen sus observaciones.


Actividad 3: Reflexión y discusión en grupo



  • Reunir a los equipos y realizar una puesta en común de sus observaciones y dibujos.

  • Fomentar la reflexión y la discusión en grupo sobre los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos.

  • Guiar la conversación hacia la importancia de tener puntos de referencia para describir los movimientos.


Sesió