Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Compartir con los compañeros los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema

• Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto y para qué se utiliza.


• Les explicaremos que los textos son todas las formas en las que se puede comunicar una idea o un mensaje, como por ejemplo, libros, revistas, carteles, periódicos, entre otros.


• Les diremos que hoy vamos a explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares, para conocer diferentes ideas y descubrimientos.

Actividad 2 (20 minutos): Exploración de textos

• Organizaremos a los alumnos en parejas.


• Cada pareja recibirá una lista con diferentes tipos de textos (libros, carteles, periódicos, entre otros).


• Les pediremos que busquen en su comunidad y otros lugares los textos de la lista.


• Una vez que hayan encontrado los textos, les pediremos que los observen detenidamente y elijan uno de su interés.


• Cada pareja compartirá con el grupo qué texto eligieron, qué les gusta de él y por qué creen que es importante.

Actividad 3 (10 minutos): Identificación de contenido

• A continuación, les pediremos a los alumnos que miren nuevamente el texto que eligieron y traten de identificar su contenido.


• Les recordaremos que el contenido de un texto es la información o las ideas que se transmiten a través de él.


• Cada pareja compartirá con el grupo el contenido que identificaron en su texto.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (20 minutos): Proyecto comunitario

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