El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No tienen sentido de ubicación ni pertenencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos influyen en la construcción del espacio geográfico.


• Análisis de casos reales de comunidades que han construido su espacio geográfico de manera colectiva.

Sesión 2: Relaciones sociedad-naturaleza (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre comunidades que han tenido un impacto positivo en su entorno natural.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre las acciones tomadas por las comunidades.

Sesión 3: Sentido de ubicación (45 minutos)

• Discusión sobre la importancia del sentido de ubicación en la construcción del espacio geográfico y la identidad de las comunidades.


• Actividad: Realizar un mapa mental sobre los lugares importantes de la comunidad y las conexiones entre ellos.


• Presentación y discusión de los mapas mentales creados por los alumnos.

Sesión 4: Sentido de pertenencia (45 minutos)

• Análisis de casos reales de comunidades que han fortalecido su sentido de pertenencia a través de proyectos colectivos.


• Actividad: Realizar una a