Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: ¿Cómo fue el proceso de la formación de un Estado nacional a partir de la Revolución de Independencia?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones escritas

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación sobre el tema a tratar.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo fue el proceso de la formación de un Estado nacional a partir de la Revolución de Independencia?


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema para conocer los conocimientos previos de los alumnos.


• Presentación de un video corto que introduzca el tema de manera dinámica.

Desarrollo:

• Lectura y análisis en grupo de un texto sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto leído.


• Debate en grupo sobre las consecuencias de la Revolución de Independencia en la formación del Estado nacional.


• Actividad de escritura individual: redacción de un ensayo corto sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.


• Elaboración de una lista en el pizarrón con los aspectos más relevantes del proceso de formación del Estado nacional.


• Reflexión final sobre el tema tratado y las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Inicio: