Funciones y el desabasto de agua en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y el desabasto de agua en la escuela

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema del desabasto de agua en la escuela.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del desabasto de agua.


• Establecer el objetivo de la clase: aprender sobre funciones y aplicar ese conocimiento para resolver el problema del desabasto de agua.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y explicar su importancia.


• Realizar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales en la vida cotidiana.


• Resolver ejercicios individuales y en parejas para familiarizarse con las representaciones tabulares y gráficas de funciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de entender y aplicar el concepto de función en situaciones reales, como el desabasto de agua en la escuela.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre posibles soluciones al problema del desabasto de agua.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de función y las representaciones tabulares y gráficas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del desabasto de agua.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función lineal y su relación con el desabasto de agua.


• Resolver ejercicios individuales y en parejas que involucren el cálculo de la pendiente y la interpretación de la función lineal.


• Anali