Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo general: Construir circunferencias a partir de distintas informaciones y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Objetivo especifico: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de construir circunferencias con diferentes datos y comprobarán los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Atencción al problema "Construcción de círculos".

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema: Exponer el problema de la construcción de círculos, planteando preguntas como: ¿Qué es una circunferencia?, ¿Cuáles son los elementos que la definen?, ¿Cómo podemos construir una circunferencia?.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema y a plantear posibles soluciones al problema.


• Establecer el objetivo de la clase: Explicar que el objetivo de la sesión es construir circunferencias a partir de distintos datos y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos clave: Introducir los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, explicando sus características y elementos.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema relacionado con la construcción de circunferencias. Los problemas pueden incluir información parcial sobre el radio, diámetro o centro de la circunferencia.


• Investigación y construcción: Los grupos deberán buscar