Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Identificación y trazo de las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Las circunferencias"


• Plantear preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema (por ejemplo, ¿Qué saben sobre las circunferencias?, ¿Qué características tienen?, etc.)


• Formar grupos de trabajo heterogéneos y asignar un líder para cada grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes realizarán una investigación en grupo sobre las características de la circunferencia, círculo y esfera.


• Cada grupo debe investigar y responder preguntas como: ¿Qué es una circunferencia?, ¿Qué es un círculo?, ¿Cuáles son las rectas notables en una circunferencia?, ¿Cuáles son las relaciones entre ellas?, etc.


• Los estudiantes deben utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet y otros recursos disponibles.


• Durante la investigación, el profesor debe supervisar y guiar a los grupos en caso de que necesiten apoyo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la participación de todos los estudiantes para discutir las diferentes respuestas y soluciones propuestas.


• El profesor realizará una síntesis de los puntos clave de la clase y reforzará los conceptos aprendidos.


• Se plantearán preguntas adicionales para reflexionar sobre el tema y cerrar la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. R