Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

PATRICIA CAMBEROS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no saben aprovechar los recursos informáticos, como computadoras, y usarlos de manera más asertiva en su entorno escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar adecuadamente las herramientas tecnológicas en su entorno escolar.


Desarrollo:



  • Mostrar a los alumnos ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes contextos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar las funciones y procesos de cambio técnico de algunas herramientas.

  • Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas en la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las herramientas tecnológicas de manera adecuada en su entorno escolar.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre el uso de las computadoras y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades en distintas sociedades.


Sesión 2:
Inicio: