Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación en la comunidad (10 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de comunicarnos en nuestra comunidad para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Conversación en grupo sobre situaciones en las que nos comunicamos en nuestra comunidad y por qué es importante.


• Reflexión sobre cómo nos sentimos cuando no podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.

Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación en la comunidad (15 minutos)

• Actividad: Observación y escucha de sonidos, gestos, señas e imágenes presentes en la comunidad.


• Registro de los diferentes lenguajes de comunicación en un mural.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que identificamos y cómo las utilizamos en nuestra comunidad.

Sesión 3: Práctica de la comunicación oral en situaciones cotidianas (10 minutos)

• Juego de roles: Los estudiantes simularán situaciones cotidianas en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando palabras, gestos y movimientos corporales.


• Observación y retroalimentación sobre el uso de los difere