Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: A los alumnos se les dificulta conocer e identificar las emociones, así como expresarlas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Conociendo nuestras emociones

Objetivo: Reconocer y nombrar diferentes emociones.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una canción sobre las emociones, que incluya diferentes expresiones faciales y corporales.


2. Realizar una dinámica de expresión corporal donde los alumnos imiten diferentes emociones.


3. Presentar imágenes de diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada una de ellas.


4. Realizar una actividad de identificación de emociones, donde los alumnos dibujen cómo se sienten en diferentes situaciones.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Expresando nuestras emociones

Objetivo: Expresar emociones de manera oral y utilizando distintos lenguajes.

Actividades:

1. Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


2. Presentar tarjetas con diferentes emociones escritas y pedir a los alumnos que las identifiquen y las expresen oralmente.


3. Organizar un juego de roles, donde los alumnos interpreten diferente