Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Cómo fue el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?" de manera interdisciplinar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Recursos: Libros de texto, mapas, material audiovisual, acceso a internet, pizarrón y papelógrafo.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el imperio español.


• Plantear el problema: "¿Cómo fue el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?".

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un aspecto específico del problema: aspecto político, aspecto económico y aspecto social.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo se dio el agotamiento del imperio español en cada uno de estos aspectos y cómo influyó en la revolución de Independencia en nuestro país.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante su investigación.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la búsqueda de información y en el análisis de la misma.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos al resto