Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Jessica Iveth Mondragon
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y utilizar números en situaciones cotidianas que involucran juntar, agregar, separar o quitar elementos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".

  • Preguntar a los estudiantes si saben qué significa "saberes numéricos" y si han utilizado números en alguna situación cotidiana.



  1. Exploración del entorno (15 minutos):



  • Invitar a los estudiantes a explorar el aula y buscar objetos que se puedan juntar, agregar, separar o quitar.

  • Pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos y mencionen cómo utilizaron los números en esas situaciones.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Entregar a cada estudiante un conjunto de objetos pequeños (por ejemplo, bloques de construcción).

  • Plantear situaciones sencillas que involucren juntar, agregar, separar o quitar elementos y pedir a los estudiantes que resuelvan las situaciones utilizando los objetos y los números.



  1. Reflexión final (5 minutos):



  • Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al resolver las situaciones usando los números.

  • Resaltar la importancia de los saberes numéricos para resolver problemas en el entorno.


Sesión 2: Exploración de diferentes contextos socioculturales


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y utilizar números en situaciones de diferentes contextos socioculturales que involucran juntar, agregar, separar o quitar elementos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos):



  • Recordar a los estu