La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de "sistema de castas" y su relación con la sociedad novohispana.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana?".

Desarrollo:

• Distribución de materiales de lectura y/o investigación sobre el tema.


• Los estudiantes deben leer y realizar un resumen de la información encontrada.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Los equipos deben discutir las implicaciones sociales del sistema de castas y elaborar un listado de argumentos.

Cierre:

• Presentación de los argumentos por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis de los argumentos presentados.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender las implicaciones sociales de los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del problema planteado.


• Actividad de lectura sobre testimonios de personas que vivieron en la sociedad novohispana.


• Discusión en pequeños grupos sobre las experiencias y vivencias de las diferentes castas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de