Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

ARELI BERENICE SOLIS
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo PDA: Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar. Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente.



  • Actividad de inicio (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué factores pueden influir en la biodiversidad de cada uno. Generar una lluvia de ideas en el pizarrón.



  • Desarrollo (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de consulta (libros, enciclopedias, internet, etc.) para que investiguen sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente. Cada grupo deberá realizar una lista de los factores que encuentren y sus implicaciones en la conservación de la biodiversidad.



  • Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, discutiendo y debatiendo sobre la importancia de cada factor.




Sesión 2:



  • Actividad de inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente. Resumir brevemente lo aprendido.



  • Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles un mapa de México. Cada pareja deberá investig