Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: ¿Cómo pueden ser utilizados los lenguajes de programación de forma creativa a través del arte digital, música o redes sociales?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo creen que se pueden utilizar los lenguajes de programación de forma creativa en el arte digital, la música y las redes sociales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar un caso problemático relacionado con el uso creativo de los lenguajes de programación en alguna de las áreas mencionadas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un área específica (arte digital, música o redes sociales) para que investiguen y propongan alternativas de solución al caso problemático.


• Brindar recursos y medios técnicos (computadoras, acceso a internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus propuestas de solución al caso problemático.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes alternativas planteadas y debatir sobre su viabilidad y creatividad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo caso problemático relacionado con el uso cre