La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Elba Montes
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2°


Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática principal a abordar: ¿Cuáles eran las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España?


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del problema principal y su relevancia histórica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Nueva España.

  • Plantear preguntas generadoras para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo el estudio de una de las características a analizar: forma de gobierno, economía, cultura y sociedad.

  • Proporcionar materiales de investigación, como libros, textos, fuentes históricas, etc.

  • Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre su característica asignada, utilizando la lectura y la escritura como herramientas de apropiación de las culturas.

  • Los grupos deberán elaborar un resumen de los hallazgos más relevantes y preparar una presentación oral.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un debate para analizar y contrastar las características de cada aspecto estudiado.

  • Se destacarán las similitudes y diferencias entre la Nueva España y otros sistemas de dominación colonial.

  • Se realizará una conclusión grupal.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Retomar la problemática principal y las conclusiones alcanzadas