La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Elba Montes
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2°
Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática principal a abordar: ¿Cuáles eran las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España?
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del problema principal y su relevancia histórica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Nueva España.
- Plantear preguntas generadoras para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo el estudio de una de las características a analizar: forma de gobierno, economía, cultura y sociedad.
- Proporcionar materiales de investigación, como libros, textos, fuentes históricas, etc.
- Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre su característica asignada, utilizando la lectura y la escritura como herramientas de apropiación de las culturas.
- Los grupos deberán elaborar un resumen de los hallazgos más relevantes y preparar una presentación oral.
Fase de cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.
- Se abrirá un debate para analizar y contrastar las características de cada aspecto estudiado.
- Se destacarán las similitudes y diferencias entre la Nueva España y otros sistemas de dominación colonial.
- Se realizará una conclusión grupal.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Retomar la problemática principal y las conclusiones alcanzadas