Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

Kilmita Bm
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Objetivo: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Conversación en grupo sobre los diferentes eventos y actividades que ocurren en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Ejemplo de narración con viñetas.

  • Actividad individual: Cada alumno escoge un evento o actividad relevante de su vida y realiza un dibujo que represente el momento.

  • Compartir en grupo: Cada alumno presenta su dibujo y explica el evento o actividad que representa.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior.

  • Conversación en grupo sobre el orden lógico de los hechos en una narración.

  • Actividad en equipos: Los alumnos forman equipos y se les asigna un evento o actividad relevante de la comunidad. Deben organizar los hechos en orden lógico y crear una narración con viñetas representando cada momento.

  • Presentación en grupo: Cada equipo presenta su narración, mostrando las viñetas y explicando el orden de los hechos.


Sesión 3:



  • Recuerdo de la sesión anterior.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de cuidar el orden lógico en una narración.

  • Actividad individual: Cada alumno elige un evento o actividad relevante de la escuela y crea una narración con viñetas, cuidando el orden lógico de los hechos.

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