Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida: Expresar emociones de manera asertiva con diferentes tipos de personas.

Plan de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida: Expresar emociones de manera asertiva con diferentes tipos de personas.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Evaluar la asertividad de los alumnos para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad.


• Explicar la importancia de expresar emociones de manera asertiva.


• Realizar una dinámica de grupo para identificar diferentes tipos de personas.


• Ejemplo: Representar con mímica una emoción y los demás deben adivinarla.


• Reflexión en grupo sobre la necesidad de asertividad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de asertividad.


• Explicar la diferencia entre agresividad, pasividad y asertividad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la asertividad en diferentes situaciones.


• Ejemplo: Role-play de situaciones cotidianas donde deben expresar una emoción de manera asertiva.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades y los beneficios de ser asertivo.

Sesión 3:

• Conectar el tema de la asertividad con la creatividad.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos expresen emociones a través de diferentes formas de arte (pintura, música, teatro, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística y cómo pueden ayudar a expresar emociones de manera asertiva.

Sesión 4:

• Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas de la vida real donde se requiere tomar decisiones y expresar emociones de manera asertiva.


• Cada grupo d