Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario (trabajo conjunto entre alumnos, docentes y comunidad).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica en la que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones que experimentaron.

Sesión 2: Conociendo las emociones a través de los lenguajes artísticos (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos ejemplos de obras de arte que representen diferentes emociones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen una emoción que les sea familiar.


• Comentar en grupo las diferentes representaciones y cómo se sienten al verlas.

Sesión 3: Creación de recursos gráficos personales (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una cartulina, lápices de colores, pegatinas y otros materiales de arte.


• Pedirles que dibujen una situación en la que se hayan sentido felices, tristes, enojados, etc.


• Realizar una exposición de los dibujos y permitir que los alumnos compartan sus experiencias.

Sesión 4: Uso de recursos gráficos en la comunidad (25 minutos)

• Invitar a los alumnos a visitar un lugar de la comunidad (parque, jardín, plaza, etc