Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Yareli Valenzuela
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Objetivo de la sesión:
Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar las formas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) presentes en su entorno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos que tengan formas geométricas básicas (ejemplo: pelota redonda, cuaderno cuadrado, señal de tráfico triangular).

  • Invitar a los alumnos a que observen y nombren las formas que reconocen en cada objeto.

  • Realizar una breve conversación sobre las formas geométricas y su presencia en el entorno.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes objetos del entorno que tengan formas geométricas.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las formas presentes en cada imagen.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen algunas formas geométricas básicas que encuentren en su entorno.

  • Fomentar la participación de los alumnos y el intercambio de ideas durante la actividad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una plenaria en la que los alumnos compartan las formas que encontraron en su entorno y expliquen dónde las encontraron.

  • Reflexionar sobre las semejanzas y diferencias entre las formas encontradas.

  • Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos identificar diferentes formas y relacionarlas con nuestro entorno buscando semejanzas y diferencias entre ellas?".


Sesión 2:
Tema: Exploración de las características geométricas de las formas


Objetivo de la sesión:
Los alumnos serán capaces de explorar y describir algunas características geométricas de las formas presentes en su entorno.