Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1

Tema: Construcción de la noción de suma y resta

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad lúdica relacionada con las operaciones de suma y resta.
   
   
   • Por ejemplo, un juego de sumas y restas en el que los alumnos deben resolver operaciones para avanzar en el juego.
   
   
   • Esta actividad tiene como objetivo despertar el interés de los estudiantes y activar sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta.
   
   
   • Por ejemplo, se les podría mostrar una imagen de una tienda y preguntarles cuántos caramelos hay en total si hay 3 caramelos verdes y les quitan 2 caramelos rojos.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y permitirles que compartan sus ideas y estrategias para resolver el problema.
   
   
   
   



3. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y darles una serie de problemas relacionados con la suma y resta.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y buscar diferentes estrategias para resolver los problemas.
   
   
   • Fomentar el intercambio de ideas entre los grupos y la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas.
   
   
   
   

Sesión 2

Tema: Construcción de la noción de suma y resta

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.