Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar una imagen del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué órganos de los sentidos pueden identificar.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y darles láminas con imágenes de los órganos de los sentidos. Cada grupo deberá investigar y describir la función de los órganos asignados.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior, preguntar a los alumnos qué órgano de los sentidos les gustaría aprender más sobre su cuidado.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de cuidar los órganos de los sentidos y los posibles riesgos a los que están expuestos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


• Puesta en común: Cada alumno comparte una acción que aprendió para cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior, preguntar a los alumnos qué acciones pueden realizar para prevenir accidentes y cuidar sus sentidos.


• Introducción al