Memoria colectiva representada por medios artísticos

Martha Lopez
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Objetivo (PDA): Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no reconocen el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos y su importancia para registrar experiencias comunitarias.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo esta puede ser representada a través de medios artísticos.

  • Presentación del problema a atender y la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Explicación del proyecto comunitario que se llevará a cabo para cumplir con el objetivo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre acontecimientos significativos de sus familias, escuela o comunidad y seleccionarán uno para representarlo de manera creativa.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de una pequeña exposición o presentación oral.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar los acontecimientos seleccionados.


Sesión 2:



  • Actividad de creación artística: Los alumnos crearán una obra artística que represente el acontecimiento seleccionado. Puede ser una pintura, una escultura, una fotografía, etc.

  • Apoyo y guía del profesor en el desarrollo de las obras artísticas.

  • Reflexión individual sobre el proceso creativo y la importancia de la memoria c