Introducción a los saberes numéricos

Itzel alejandra zepeda

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo: Los alumnos reconocerán los números y su uso en juegos y situaciones cotidianas.

Inicio:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en su entorno.
- Mostrar imágenes de diferentes juegos que involucren números y preguntar a los alumnos si los reconocen y cuál es su función.

Desarrollo:
- Presentar una historia o cuento relacionado con los números y su uso en juegos.
- Realizar juegos o actividades lúdicas donde los alumnos deban utilizar números, como contar objetos, identificar números en tarjetas, etc.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.

Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar una actividad para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán utilizar números en un juego o situación cotidiana de su entorno.

Sesión 2: Exploración de situaciones cotidianas
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Inicio:
- Recordar la actividad asignada en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de repaso sobre el reconocimiento de números, como identificar números en tarjetas o contar objetos.

Desarrollo:
- Los alumnos compartirán sus experiencias utilizando números en juegos y situaciones cotidianas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán resolver situaciones cotidianas utilizando números, como contar objetos en el salón, identificar números en el reloj, etc.
- Proporcionar materiales y recursos didácticos para que los alumnos puedan