Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Pereza cognitiva.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar el problema a los estudiantes: "Imagina que has sido contratado(a) por una empresa de investigación de mercado para analizar la preferencia de los alumnos de secundaria por diferentes marcas de zapatos. ¿Cómo obtendrías la información necesaria? ¿Cómo la representarías de manera clara y comprensible?"


2. Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información y representarla.

Fase de desarrollo:

1. Explicar y ejemplificar el uso de tablas para organizar la información recopilada.


2. Pedir a los estudiantes que realicen una encuesta en la escuela para obtener información sobre la preferencia de marcas de zapatos.


3. Proporcionar las herramientas necesarias para recopilar la información obtenida en forma de tabla.


4. Presentar ejemplos de gráficas de barras y circulares para representar la información recopilada.


5. Solicitar a los estudiantes que creen una gráfica de barras y una gráfica circular utilizando los datos obtenidos en la encuesta.

Fase de cierre:

1. Realizar una puesta en común de las gráficas creadas por los estudiantes.


2. Promover un análisis crítico de las gráficas presentadas, destacando la importancia de utilizar representaciones adecuadas para transmitir la información de manera clara y comprensible.


3. Reflexionar sobre la importancia de obtener y representar información de manera correcta en diferentes contextos, tanto académicos como profesionales.

Ses