Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Grado: 3° de Primaria

Objetivo PDA: Expresa lo que puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa reconocer a otras personas y por qué es importante.


• Introducción al concepto de necesidades y características propias y de otras personas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y deberán entrevistarse mutuamente para identificar necesidades y características propias.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales donde se evidencia la importancia de reconocer a otras personas.


• Discriminación de distintas necesidades y características propias y de otras personas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán crear un mural donde representen distintas necesidades y características de personas reales o imaginarias.

Sesión 3:

• Repaso de la información aprendida hasta el momento.


• Discusión en grupo sobre las oportunidades perdidas al no reconocer a otras personas.


• Reflexión sobre cómo podemos aprovechar las oportunidades para reconocer a los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización donde representen situaciones en las que reconocen y ayudan a otras personas.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Análisis de las barreras que nos impiden reconocer a otras