Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los estudiantes que expresen sus primeras impresiones y emociones.


• Planteamiento de la problemática de la violencia: Generar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que pueden existir en la comunidad escolar y comunitaria.

2. Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: Presentar los principales recursos literarios (metáfora, metonimia, simbolismo, aliteración, etc.) mediante ejemplos y su aplicación en textos literarios.


• Taller de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un tema personal relacionado con los vínculos familiares, escolares o comunitarios y utilicen los recursos literarios aprendidos para expresar sus emociones, sentimientos e ideas en una autobiografía.


• Trabajo en equipo: Organizar a los estudiantes en grupos para que compartan sus escritos, brinden retroalimentación y realicen correcciones.

3. Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su au