Estudio de los números

Manuel Eduardo Escobedo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica para el estudio de los números - Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Observación y exploración (15 minutos)



    • Proyectar imágenes de números y preguntar a los alumnos qué números observan.

    • Realizar preguntas guiadas para que los alumnos identifiquen los números en su lengua materna y en español.



  3. Indagación y descubrimiento (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números escritos.

    • Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente.

    • Fomentar la comunicación en su lengua materna y en español para expresar las sucesiones numéricas.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y dificultades durante la actividad.

    • Resumir los aprendizajes de la clase y conectarlos con el objetivo.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número