Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de los saberes numéricos.

• Presentar a los alumnos de preescolar 2º la importancia de los números en su vida diaria.


• Realizar preguntas como: ¿Dónde vemos números en nuestro entorno? ¿Para qué sirven los números?


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Mostrar imágenes y objetos que contengan números para que los alumnos los identifiquen.


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos formen grupos y resuelvan situaciones sencillas que involucren números, como contar objetos, agregar o quitar elementos, etc.

Sesión 2: Contextos socioculturales de los saberes numéricos.

• Exponer a los alumnos a diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números.


• Mostrar imágenes y vídeos de diferentes lugares del mundo en los que se utilizan números de distintas formas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, de manera colaborativa, elijan un contexto sociocultural y creen una representación visual de cómo se utilizan los números en ese lugar.


• Compartir y discutir las representaciones creadas por los equipos.

Sesión 3: Resolución de situaciones sencillas.

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones sencillas que requieren de la utilización de números.