Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: presentar a los alumnos el tema de estudio de los números y su importancia en nuestra vida diaria.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los números? ¿Para qué nos sirven? ¿Cómo creen que se pueden ordenar los números?
   
   
   
   



2. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre la sucesión numérica.
   
   
   • Observar ejemplos de la sucesión numérica escrita en el pizarrón y en material impreso.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Desarrollo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar los números del 1 al 20 en el pizarrón y en tarjetas individuales.
   
   
   • Realizar ejercicios de contar en forma ascendente y descendente a partir de un número dado.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Responder preguntas como: ¿Qué dificultades encontraron? ¿Cómo podemos mejorar en la expresión de la sucesión numérica?
   
   
   
   

Atender al problema interdisciplinar: no hay lectoescritura, solo copia.

• En la actividad de desarrollo, se utilizarán ta