Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

yarisveth O. cazarez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Objetivo (PDA): Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que representen la diversidad de la comunidad o región.

  • Actividad de observación y clasificación: Los alumnos deberán observar los objetos y elementos presentados y clasificarlos de acuerdo a diferentes criterios (forma, color, tamaño, material, etc.).

  • Registro en la bitácora: Cada alumno deberá registrar en su bitácora las clasificaciones realizadas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  • Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de cómo pueden experimentar con los objetos y elementos del entorno para identificar cambios o transformaciones en ellos.

  • Actividad de experimentación: Los alumnos, de manera colaborativa, realizarán experimentos utilizando diferentes objetos y elementos del entorno. Por ejemplo, pueden mezclar colores, poner objetos en agua para ver si flotan o se hunden, etc.

  • Registro en la bitácora: Cada alumno deberá registrar en su bitácora los experimentos realizados y los cambios o transformaciones observados.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos



  • Presentación del uso de la escritura en la experimentación: Se mostrará a los alumnos cómo utilizar la escritura para realizar una bitácora detallada de los experimentos realizados.

  • Actividad de escri