Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Aurora Rivera
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1


Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividad inicial: Presentación de imágenes de objetos antiguos y modernos. Se les pedirá a los alumnos que observen las imágenes y compartan cuáles son las diferencias que notan entre ellos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción al tema: Se le explicará a los alumnos que en esta unidad van a aprender sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades a lo largo del tiempo.



  2. Actividad en grupo: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les dará una imagen de un objeto antiguo. Cada grupo deberá discutir y escribir en una hoja cuáles podrían ser los cambios que han ocurrido en ese objeto a lo largo del tiempo.



  3. Plenaria: Los grupos compartirán sus observaciones y se discutirá brevemente sobre los cambios que han ocurrido en ese objeto.




SESIÓN 2


Objetivo: Reflexionar sobre los cambios que se producen en los rasgos físicos y en los lugares que frecuentan los alumnos con el paso del tiempo.


Actividad inicial: Observación de fotografías de los alumnos desde que eran bebés hasta la actualidad. Se les pedirá a los alumnos que observen las fotografías y compartan qué cambios notan en ellos mismos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Actividad individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno una lista de los cambios que ha notado en sí mismo desde que era bebé hasta ahora.



  2. Actividad en parejas: Los alumnos se juntarán con un compañero y compartirán sus listas de cambios. Luego, deberán escribir en su cuaderno