Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo:
PDA: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de lectoescritura

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Comenzar la clase saludando a los alumnos y explicando brevemente el tema a tratar: descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan de manera oral, utilizando adjetivos y características específicas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la colaboración entre ellos.
   
   
   
   



3. Juego de descripciones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir tarjetas con diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a cada alumno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se pongan de pie y describan el objeto, persona, ser vivo o lugar de su tarjeta sin mencionar su nombre.
   
   
   • Los demás alumnos deben adivinar de qué se trata.
   
   
   • Repetir varias veces la dinámica, de manera que todos los alumnos tengan la oportunidad de describir y adivinar.
   
   
   
   



4. Actividad de escritura (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares mencionados anteriormente y lo describan por escrito utilizando adjetivos y características específicas.
   
   
   • Recordar a los alumnos l