Cuidado del planeta

Mayra Itzel Mosco
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado del planeta


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Motivación: mostrar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué acciones pueden dañarla.

  • Presentación del problema: cuidado del planeta. Explicar que el planeta está sufriendo debido a la contaminación y explotación irresponsable de los recursos naturales.

  • Planteamiento del objetivo: identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los compañeros a cuidarla.


Sesión 2: Investigación del problema (20 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un tema relacionado con el cuidado del planeta, como la contaminación del agua, la deforestación o el uso excesivo de plásticos.

  • Los alumnos buscarán información en libros, videos y materiales de apoyo.


Sesión 3: Análisis de la información (25 minutos)



  • Cada grupo presentará a sus compañeros la información recopilada.

  • Se realizará una lluvia de ideas para identificar acciones que dañan la naturaleza y acciones que la cuidan.

  • El docente guiará la discusión y promoverá la reflexión sobre las consecuencias de las acciones negativas y los beneficios de las acciones positivas.


Sesión 4: Creación de carteles (30 minutos)



  • Cada grupo creará un cartel que represente las acciones positivas para el cuidado del planeta.

  • Se les proporcionarán materiales como papel, colores, pegamento, tijeras, revistas, etc.

  • Los carteles serán expuestos en el aula para que todos los alumnos puedan verlos y aprender de ellos.


Sesión 5: Invitación a cuidar la naturaleza (15 minutos)



  • Cada alum