Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de lectoescritura en el aula.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase a los alumnos y explicarles la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a aprovechar al máximo la oportunidad de aprender a describir.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar objetos, personas, seres vivos y lugares para describir.


2. Cada grupo deberá elegir un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar y preparar una descripción oral o escrita de cada uno de ellos.


3. Los grupos presentarán sus descripciones al resto de la clase, ya sea de manera oral o escrita.


4. Durante las presentaciones, los demás alumnos deberán prestar atención y tomar notas de las descripciones.


5. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos hagan preguntas o comentarios sobre la descripción.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Recordar a los alumnos que la lectoescritura es fundam