Suma y resta: operaciones inversas

Mau Diaz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


Contenidos:



  • Suma y resta de dos números múltiplos de 100

  • Suma y resta de fracciones con denominadores múltiplos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora relacionada con el problema interdisciplinar "Miles de km". Ejemplo: ¿Qué operación matemática crees que podemos utilizar para resolver el problema de "Miles de km"?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las estrategias que los alumnos utilizan para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.

    • Presentar ejemplos y ejercicios prácticos relacionados con el tema, utilizando materiales manipulativos, como regletas de Cuisenaire o rectas numéricas, para que los alumnos practiquen las operaciones y desarrollen estrategias propias.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, motivándolos a explicar sus estrategias y a buscar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de metacognición, donde los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y elaboren conclusiones personales sobre cómo utilizar y explicar sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus e