Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Reconocimiento de las características y necesidades de uno mismo y de los demás

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las necesidades propias y de los demás

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos completan una hoja donde identifican sus características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como sus necesidades.


• Puesta en común en grupos pequeños: los alumnos comparten sus respuestas y discuten sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común en clase: se seleccionan algunos grupos para compartir sus reflexiones y se hace una lista de las características y necesidades comunes.

Sesión 2: Reconocimiento de las características y necesidades de los demás

• Actividad de observación: los alumnos forman parejas y se observan mutuamente durante unos minutos, prestando atención a las características físicas y comportamentales de su compañero.


• Reflexión en parejas: los alumnos hablan sobre lo que han observado y tratan de identificar las posibles necesidades de su compañero.


• Puesta en común en grupos pequeños: los alumnos comparten sus reflexiones y discuten sobre cómo podrían ayudar a satisfacer las necesidades de sus compañeros.


• Puesta en común en clase: s