Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Manuel Eduardo Escobedo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1: Actividades que afectan a la naturaleza y compromisos sustentables


Duración: 45 minutos


Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.

    • Motivar la participación de todos los alumnos, resaltando la importancia de cuidar la naturaleza y tomar acciones para preservarla.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Plantear el problema: "Imaginen que un día se despiertan y se dan cuenta de que todos los árboles de su comunidad han desaparecido. ¿Qué creen que haya pasado? ¿Qué actividades humanas podrían haber provocado esto?"

    • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y reflexiones sobre las posibles actividades humanas que podrían afectar la naturaleza y provocar la desaparición de los árboles.



  3. Discusión en grupos (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes actividades cotidianas (ej. uso de plástico, desperdicio de agua, quema de basura, etc.).

    • Pedir a los grupos que discutan y clasifiquen las actividades en dos categorías: benefician a la naturaleza o dañan a la naturaleza.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los miembros d