Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Manuel Eduardo Escobedo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Tema transversal: Lectoescritura


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Exposición audiovisual sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y las consecuencias de las actividades humanas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo puedo contribuir a la preservación y disminución del impacto socio ambiental en mi entorno?

  • Distribución de grupos de trabajo (5-6 alumnos por grupo).


Sesión 2 (Investigación):



  • Los grupos investigarán en qué consisten las actividades cotidianas que se realizan en su casa, escuela y comunidad.

  • Cada grupo debe identificar la relación que guarda cada actividad con la naturaleza y determinar si beneficia o daña al medio ambiente.

  • Utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc. para obtener información relevante.

  • Cada grupo deberá presentar un informe escrito con los resultados de su investigación.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):



  • Cada grupo compartirá su informe de investigación con el resto de la clase.

  • Se promoverá el debate y la reflexión sobre las actividades identificadas y su relación con la naturaleza.

  • Se fomentará el pensamiento crítico y la expresión oral