Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

XOCHITL AMERICA CARRASCO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Se detecta el consumo de drogas a muy temprana edad en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación de la problemática a tratar.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el funcionamiento del cuerpo humano y cómo creen que se relaciona con el consumo de sustancias adictivas.

  • Presentación de conceptos clave: Explicar brevemente el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y discutirán sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Puesta en común: Compartir los resultados de la investigación en grupos y realizar una discusión en clase.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de casos reales de personas afectadas por el consumo de sustancias adictivas.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre las implicaciones en la salud, la sexualidad, l