Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
federico Guerra
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como, los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Tema: Beneficios de la cocción de alimentos y factores que aceleran o retardan su descomposición
Objetivo (PDA): Indagar y describir los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Problema: Indagar y describir los beneficios de la cocción de los alimentos en funciones variables de temperatura y tiempo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de los cambios permanentes en los materiales y cómo afectan a la vida diaria.
- Presentación del problema: Plantear el problema de investigación sobre los beneficios de la cocción de alimentos en función de la temperatura y el tiempo.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la cocción de alimentos.
- Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los beneficios de la cocción de alimentos.
Sesión 2:
- Exposición y discusión de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los beneficios de la cocción de alimentos.
- Reflexión en grupo: Realizar una discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y analicen las implicaciones de esta información para su vida diaria y su salud.
Sesión 3:
- Introducción de nuevas variables: Presentar a los alumnos las variables de temper