"Factores que inciden en los procesos técnicos"

Silvia Lòpez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Factores que inciden en los procesos técnicos"


Nivel: Secundaria 2º


Tema: Factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género e inclusión


Problema a atender de manera interdisciplinar: inclusión en escolta


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas técnicos cotidianos que afectan la calidad de vida de las personas.

  • Definir el concepto de factores sociales, económicos, culturales y naturales.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigación: Cada equipo debe investigar un problema técnico cotidiano y analizar los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en él.

  • Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre los factores identificados.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo expone su investigación y conclusiones.

  • Reflexión sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al enfoque de igualdad de género e inclusión.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar l