Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Repaso de los números".


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir y reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Cada grupo deberá compartir sus ideas y ejemplos con el resto de la clase.


• El docente guiará una reflexión colectiva sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad práctica: "Contando objetos".


• Los alumnos trabajarán individualmente o en parejas para contar diferentes objetos en el aula, como lápices, sillas, libros, etc.


• Cada niño deberá decir en voz alta los números que va contando, siguiendo un orden ascendente.


• El docente dará retroalimentación a cada alumno y ofrecerá estrategias para mejorar su conteo.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: "Juego de memoria numérica".


• Los alumnos jugarán en parejas al juego de memoria, en el que tendrán que encontrar las tarjetas que contienen pares de números.


• A medida que encuentren los pares, deberán decir en voz alta los números correspondientes.


• El docente observará el progreso de cada alumno y ofrecerá apoyo individualizado en caso de ser necesario.

Sesión 4:

• Actividad práctica: "Conteo en el entorno".


• Los alumnos saldrán al patio o a un espacio exterior, donde contarán diferentes elementos, como árboles, hojas, piedras, etc.


• Cada niño deberá decir en voz alta los números que va contando, siguien