Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Pedro Novoa
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: ¿Cómo utilizar la tabla periódica y las características necesarias para formar compuestos?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la formación de compuestos iónicos y moleculares, y 2) Presentación oral sobre la importancia de los compuestos en diferentes ámbitos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: ¿Cómo utilizar la tabla periódica y las características necesarias para formar compuestos?

  • Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la tabla periódica y las propiedades de los compuestos.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuáles son las características de los compuestos iónicos y moleculares? ¿En qué se diferencian? ¿Cuál es su importancia en diferentes ámbitos?


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación guiada: Los alumnos deberán investigar las características y propiedades de los compuestos iónicos y moleculares, y su importancia en diferentes ámbitos.

  • Guía de investigación y recursos: Proporcionar a los alumnos una guía de investigación y acceso a recursos como libros, internet o material audiovisual.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones.

  • Reflexión sobre las características y propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Asignación de tareas para la siguient