Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Pedro Novoa
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de preguntas generadoras:

    • ¿Qué saben sobre los compuestos iónicos y moleculares?

    • ¿Para qué crees que son importantes en diferentes ámbitos?



  • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los estudiantes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, haciendo énfasis en sus propiedades y estructura.

  • Presentación de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares, y discusión sobre su importancia en diferentes ámbitos (industria, medicina, alimentación, etc.).

  • Realización de una actividad experimental en grupos pequeños:

    • Cada grupo recibirá una muestra de diferentes compuestos y deberán observar y registrar sus propiedades físicas y químicas.

    • Los estudiantes deberán identificar si los compuestos son iónicos o moleculares, y elaborar conclusiones y predicciones sobre sus propiedades.




Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en su entorno.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior a través de una breve revisión de la lluvia de ideas y las conclusiones obtenidas.

  • Exposición de los ejemplos investigados por los estudiantes sobre compuestos iónicos y moleculares presentes en su entorno.


Desarrollo (30 minutos):



  • Continuación de la explicación teórica sobre los compuestos ió