Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Tema interdisciplinar: Bullying


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

  • Discusión en grupo: Iniciar una discusión sobre la importancia de los mensajes en los medios de comunicación para promover una vida saludable.

  • Actividad motivadora: Mostrar una serie de imágenes de anuncios publicitarios en inglés relacionados con una vida saludable y pedir a los alumnos que comenten sobre ellos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

  • Discusión en grupo: Cada grupo debe compartir sus hallazgos y discutir sobre la relevancia de los mensajes encontrados.

  • Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que elaboren un mensaje en inglés que promueva una vida saludable y lo presenten oralmente al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un artículo en inglés que promueva una vida saludable.

  • Revisión de textos: Los estudiantes intercambian sus artículos y se revisan mutuamente, proporcionando retroalimentación constructiva.

  • Actividad de corrección: Los alumnos aplican las correcciones sugeridas en sus artícu