Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Aevj Integra
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Problema: Problemas de falta de valores
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Creación de grupos de trabajo.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la electricidad de manera segura y responsable en nuestra vida diaria?
Fase de desarrollo:
- Investigación y análisis en grupo sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo.
- Discusión sobre los cuidados y protocolos de seguridad necesarios al utilizar la electricidad.
- Búsqueda de ejemplos de situaciones en las que se requiere utilizar la electricidad de forma segura y responsable.
- Elaboración de un guion para una obra de teatro que evidencie el uso seguro y responsable de la electricidad.
Fase de cierre:
- Representación de las obras de teatro por los grupos.
- Reflexión grupal sobre los valores presentes en las obras de teatro.
- Identificación de los cuidados y protocolos de seguridad que se evidenciaron en las obras.
- Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de utilizar la electricidad de manera segura y responsable.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación del tema y de los objetivos de la sesión anterior.
- Presentación del problema de falta de valores y su relación con el uso de la electricidad.
- Planteamiento del