Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Aevj Integra
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Integración de la problemática: falta de valores en la escuela.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la electricidad y el magnetismo de manera responsable y segura?


Desarrollo:



  • Realización de una lectura guiada sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de experimentos sencillos para observar las manifestaciones de estas interacciones.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los cuidados que debemos tener al utilizar la electricidad y el magnetismo.


Cierre:



  • Puesta en común de los experimentos realizados y de los cuidados identificados.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar la electricidad y el magnetismo de manera responsable y segura.

  • Tarea: Investigar aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana y los cuidados que requieren.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea de la sesión anterior: presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importa