Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales utilizando conectores para apoyar la argumentación de opiniones.

Delivett Somar
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, con los que apoya la argumentación de sus opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales utilizando conectores para apoyar la argumentación de opiniones.


Grado: 6º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo:
El alumno deberá utilizar conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, para apoyar la argumentación de sus opiniones al elaborar y intercambiar reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (10 minutos)



    • Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto corto, donde los alumnos deberán identificar los conectores utilizados en el texto.



  2. Introducción al tema (15 minutos)



    • Presentar el tema "Elaboración e intercambio de reseñas" y explicar su importancia en la escritura.



  3. Ejemplificación de conectores (10 minutos)



    • Proyectar una presentación donde se muestren ejemplos de conectores y su uso en la argumentación de opiniones.



  4. Práctica de conectores (10 minutos)



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán completar oraciones utilizando los conectores aprendidos.



  5. Elaboración de reseñas (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que elaboren una reseña utilizando los conectores aprendidos.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de conectores (10 minutos)



    • Repasar brevemente los conectores aprendidos en la sesión anterior.



  2. Intercambio de reseñas (20 minutos)



    • Los grupos intercambiarán sus reseñas y se realizará una actividad de retroalimentación en la que los alumnos deberán